编者按：五年砥砺，共谱华章。近年来，学校先后通过教育部人才培养合格专科评估、云南省高职高专院校特色评估、云南省特色骨干院校评估，并被认定为“云南省教学管理十五强”。先后获全国民族团结进步先进集体、全国公共机构节能减排示范单位、云南省第一、二届“文明校园”、云南省绿美校园等省级荣誉称号。为全面展现发展成就，凝聚团结奋进共识，汇聚实干创业合力，特推出“奋进‘十四五’书写楚医答卷”系列报道。

“十四五”期间，楚雄医专将大中小学思政课一体化建设作为落实立德树人根本任务的关键举措，联合楚雄市教科所、楚雄市龙江中学、楚雄市金鹿中学、楚雄开发区实验小学（古镇校区）、楚雄市东瓜街道滨江小学5家单位，以集体备课为抓手，以资源共享为纽带，以师资共建为支撑，探索形成“高校引领、校际联动、学段贯通、全员参与”的大中小学思政课一体化建设模式。通过整合优质教学资源、创新教学实践形式、强化师资队伍建设，推动党的创新理论在各学段课堂落地生根，为青少年成长成才筑牢思想根基。

搭建联动平台，健全一体化组织机制

学校牵头构建“高校+教科所+中小学”三方联动体系，破解协同育人组织难题。组建协同共同体，联合楚雄市教科所、龙江中学等5家单位，明确各方在课程开发、教研活动、资源共享等方面的职责，形成“统一规划、分工负责、协同推进”的工作格局。建立常态化机制，每学年举办1次一体化共学共研活动，定期交流教学经验、研讨衔接难点，确保育人工作持续深化。明确主题导向，围绕“爱国精神传承”“中华民族共同体意识”等核心主题设计活动内容，确保各学段思政教育目标一致、方向同向。

大中小学思政课一体化协同育人组织架构

创新教学形式，构建一体化课程体系

“高校+教科所+中小学”三方联动体系遵循“循序渐进、螺旋上升”原则，打造分层衔接的教学内容与形式。开展跨学段课例展示，精选5位不同学段思政课教师，分别围绕《道德与法治》《思想政治》《思想道德与法治》课程核心内容进行展示，小学阶段侧重情景体验，中学阶段侧重理论铺垫，高校阶段侧重价值引领，形成完整育人链条。推行同课异构说课，每次集体备课会选取一个主题，大中小学教师分别结合不同学段学情设计教学方案，展现从感性认知到理性认同的梯度进阶，为学段衔接提供实践样本。融入地域与专业特色，挖掘楚雄红色资源、民族文化元素，结合医药专业“健康所系、性命相托”的职业使命，让思政课更具针对性和感染力。

大中小学思政课同课异构说课现场

深化实践研学，拓展一体化育人场景

“高校+教科所+中小学”三方联动体系打破课堂边界，构建“课堂教学+实践体验”的立体化育人模式。打造沉浸式课堂，小学师生通过角色扮演、情景模拟等形式，将“爱国”“奉献”等抽象概念转化为具象实践，实现思政教育从“被动听”到“主动悟”的转变。开展实地研学活动，组织全体师生参观校史馆、中药标本馆，了解楚雄医专办学历程与医药文化传承，在实践中感悟家国情怀与专业担当。推动资源互通共享，开放高校优质教学场馆与实践基地，为中小学思政课提供多样化教学场景，同时吸收中小学鲜活教学案例，丰富高校思政课实践素材。

师生参观中药标本馆研学现场

思政课教师联合培训合影

我校大中小学思政课一体化建设，通过共建协同共同体、开展常态化活动，打破学段壁垒与校际界限，形成多方联动、同向发力的育人格局。活动覆盖5所学校、230余名师生，累计开展5次课例展示、3场同课异构说课、2次实践研学，开发5个优质教学案例，并建立跨学段教学资源共享库，思政教育从“各自为主”转变为“协同攻坚”，一体化育人的组织保障和运行机制更加健全。育人场景不断拓展，校史馆、中药标本馆等实践基地成为区域思政教育共享平台。